18.09.2026 10:00
Недавно мы предложили родителям задавать вопросы нашему психологу. Сегодня разбираем один из них — о том, как правильно реагировать на эмоциональные реакции ребёнка и при этом сохранять доверительные отношения.
Вопрос родителя
Здравствуйте. Вопрос про мальчика 11 лет. Лето он провёл у бабушки. После возвращения на замечания отца реагирует сменой настроения и слезами, особенно если взрослый повышает голос. Кажется, что он стал очень чувствительным. Как правильно делать замечания, не затрагивая эмоциональное состояние ребёнка?
Что советует психолог?
В этом возрасте ребёнок постепенно переходит к новому этапу взросления. Он становится самостоятельнее, у него появляется своё мнение, свои интересы и всё больше потребности в уважении и поддержке со стороны взрослых.
Поэтому вместе с ребёнком меняется и задача родителей: важно не только устанавливать правила и контролировать, но и учиться слышать ребёнка, замечать его самостоятельность и давать ему возможность проявлять инициативу.
Поддерживайте самостоятельность
Даже если ребёнок ошибается, важно замечать его старания и желание что-то сделать самому.
Вместо:
«Ты опять всё сделал неправильно».
Можно сказать:
«Я вижу, что ты постарался. Мне кажется, в следующий раз можно попробовать сделать вот так…»
Так мы говорим о конкретном поступке, а не оцениваем самого ребёнка.
Старайтесь не «тыкать» ребёнка в каждую ошибку и не обесценивать его попытки. Ошибки — нормальная часть обучения самостоятельности.
Не сравнивайте ребёнка с другими
Не стоит сравнивать ребёнка с одноклассниками, братьями и сёстрами, друзьями или даже с собой в детстве.
У каждого человека свой характер, способности и свой путь. Сравнения редко помогают стать лучше, а вот желание что-то пробовать и уверенность в себе могут снизить.
Гораздо полезнее замечать собственные успехи ребёнка и поддерживать его там, где он старается.
Находите время для разговора
Иногда ребёнку нужно совсем немного времени, чтобы почувствовать: его готовы услышать.
Даже 10 минут перед сном можно посвятить разговору один на один: спросить, как прошёл день, что его порадовало или расстроило, что сейчас интересно, чего он боится или о чём переживает.
Главное — не превращать такой разговор в очередную лекцию или разбор ошибок.
Если ребёнок рассказывает о каком-то неправильном или рискованном поступке, сначала важно дать ему возможность высказаться без осуждения. Можно объяснить, почему такое поведение опасно и как лучше поступить в следующий раз, но ребёнок должен понимать: рассказать взрослому о сложной ситуации безопасно.
Доверие формируется постепенно — и во многом именно из таких ежедневных разговоров.
Что делать, если ребёнок плачет?
Если после замечания ребёнок расплакался, не всегда стоит сразу продолжать объяснять, что он сделал неправильно.
Можно сначала спросить:
«Почему ты плачешь?»
«Что тебя расстроило?»
«Я тебя обидел?»
Если взрослый действительно говорил слишком резко, можно сказать:
«Я не хотел тебя обидеть. Давай спокойно поговорим».
В этом возрасте эмоциональные реакции могут меняться, поскольку ребёнок проходит важный этап взросления. Но у каждой ситуации могут быть свои причины, поэтому особенно важно не делать поспешных выводов, а стараться понять, что именно стоит за реакцией ребёнка.
Главное
Воспитание — это не только правила и замечания. Это ещё и отношения, в которых ребёнок знает: с ним могут не соглашаться, ему могут указать на ошибку, но его всё равно слышат, любят и готовы поддержать.
Именно сохранение этого контакта помогает ребёнку постепенно становиться самостоятельнее, не боясь ошибаться и обращаться к взрослым за помощью.
А если у вас есть вопрос к психологу, вы можете задать его через специальную форму.
📩 Оставить вопрос можно здесь:
http://forms.yandex.ru/u/6989d27d49363995a34d62f2
